遊客發表
減壓變臉筆、“麵包”筆記本、“早餐”橡皮擦……近年來，各類食品、卡通造型的筆記本、橡皮、水性筆、筆袋等網紅文具受到學生追捧。層出不窮的創意文具引起不少學生和家長的熱議。
不可否認，創意文具有一定的價值。對使用者而言，它精準踩中了不同人群的興趣點，比如，小學生被“漢堡橡皮”的萌趣造型吸引，願意主動收拾文具；上班族用“解壓出拳筆”在工作間隙釋放壓力，讓文具成了情緒調節的小幫手。這種“實用+創意”的組合，既豐富了選擇，也讓使用者更加愉悅。
對行業來說，創意文具更是轉型的推手。從黑白筆記本、普通圓珠筆等傳統文具，到指紋解鎖筆盒、慢回彈減壓筆等產品，商家用創意讓文具更加有趣。這不僅激發了市場活力，也倒逼行業在設計、材質上不斷創新，形成良性競爭。
但凡事過猶不及，有些過度追求創意的文具，正逐漸偏離本質。據媒體報道，有的孩子自控力弱，課堂上盯著“薯條橡皮”擺弄半天，注意力根本沒法集中在課本上。那些設計花哨、附帶多種“玩法”的文具，看似新奇，實則成了“注意力小偷”。畢竟，文具的核心功能是輔助學習，而非提供娛樂。
經濟負擔也是家長的一塊心病。一支減壓筆售價9—12元，一本食品造型筆記本10—20元……若孩子盲目跟風，這筆開支積少成多，成了額外負擔。更值得警惕的是心理層麵的影響，孩子的獵奇心和占有欲容易被激發，同學間比誰的文具更獨特、更貴，慢慢就容易演變成攀比之風，不利於形成正確的消費觀。
創意文具當恪守邊界，科學引導與適度幹預必不可少，這需要學校、家長、商家形成合力。
學校和老師要做好把關人。課堂上可明確“簡約文具優先”的原則，避免因文具造型分散注意力；課後可通過班會開展“理性選文具”討論，讓孩子明白“好用比好看重要”，把注意力拉回學習本身。
家長需當好引路人。帶孩子買文具時，不妨讓孩子參與預算規劃，教會他們權衡需求與價格；遇到孩子因攀比哭鬧要買高價文具時，不盲目妥協，而是循循善誘，幫孩子樹立正確消費觀。
商家和社會要守住底線。商家要注意文具安全，避免推出帶有尖銳部件、易誤食小零件的文具，同時在產品上明確標注適用年齡段，為家長和孩子提供參考；監管部門可加強對校園周邊文具店的巡查，對過度娛樂化、存在安全隱患的文具及時規範，讓創意不越界。
創意文具本無錯，隻是應當恪守邊界。隻有各方共同發力，才能讓創意文具真正成為助力孩子成長的好幫手，而非幹擾學習、影響注意力的絆腳石。（餘明輝）
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